(הנחיות אלו מבוססות על כללי ציטוט (APA
|
|
- Emil Bryant
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 הנחיות לכללי ציטוט מקורות בעבודות אקדמיות (הנחיות אלו מבוססות על כללי ציטוט (APA על פי כללי הכתיבה האקדמית, לכל ציטוט או אזכור של מקור כלשהו (כולל שימוש ברעיונות או דוגמאות שאינם מקוריים שלכם) המופיעים בטקסט אקדמי יש לצרף הפניה למקור. ההפניות פעמיים םים יים, פעם אחת בקיצור בגוף העבודה, ופעם שניה באופן מלא ברשימה י כתובות הביבליוגרפית המופיעה בסוף העבודה. העבודה: בגוף למקורות הפניות.1 בגוף העבודה קיימים שני סוגים של הפניות ציטוט ישיר, המועתק מילה במילה ממקור אחר; וציטוט עקיף, טקסט שאנו כותבים במילים שלנו, המבוסס על מקור אחר. ישיר ציטוט ציטוט קצר (פחות מ- 40 מילים) יש לתחום על ידי מרכאות. ציטוט ארוך (מעל 40 מילים) יש לשים במרכז העמוד, ללא מרכאות. באזכור מסוג ציטוט ישיר בגוף העבודה יש לציין שלושה פרטים: הכותבים, שנת ההוצאה ומספר העמוד - כל זאת בתוך סוגריים. לפני מס' העמוד יש לכתוב בעברית עמ' ובאנגלית.p לעמוד בודד ו pp. למספר עמודים. שם המשפחה של הכותב/ת או דוגמא 1: ציטוט קצר ממקור בעברית "בחברה החרדית הנשית קובצו והובנו פרקטיקות הנימוס השונות לכלל תוכניות לימודים עצמאיות שמונחלות לבנות בתהליך החברות בבית הספר ומחוצה לו באופן ממוסד ומפורש" (אוריין, 1997, עמ' 8-7). דוגמא 2: ציטוט קצר ממקור באנגלית גירץ מציע לחוקרי התרבות להתבונן בחברות עצמן היות ש"חברות, כמו חיים, הפרשנויות של עצמן, צריך רק ללמוד איך להגיע אליהן" (453.p.(Geertz,,1973 מכילות את
2 דוגמא 3: ציטוט ארוך ממקור בעברית קווי האפיון של העבודה הם: תועלתנות, יצרניות ואמונה לגבי היחס הישיר בין תוצרי העבודה לבין עמלו של הפרט בעולם. בהתאם לכך, בכל פעם שאדם מתלבט אם לעבוד או ללמוד, הסמכויות החרדיות ימליצו לו לעסוק בעבודת ה' ולהפחית בעבודה חומרית, גישה הזוכה בתמיכה קהילתית ואישית. (שטדלר, 2003, עמ' 33) כאשר במקור הופיעו מרכאות, יש לציין אותן באמצעות גרש אחד (' ( בתוך הציטוט. "באמצעות גיוס הרבנים לשורותיה, והניסוח הקיצוני של סמכותם המגולם בנוסח 'דעת תורה', עטפה עצמה אגודת ישראל בהילת הקדושה שמייחסת המסורת היהודית לחכמי התורה" (בקון,,2005 עמ'.( מותר לנו "להתערב" או לבצע עריכה בטקסט, בתנאי שיהיה ברור שאנו עשינו זאת. ניתן להוסיף, להדגיש ולהשמיט, אך עלינו לציין מה עשינו באמצעות סוגריים מרובעים. בהדגשות ובתוספות נציין את שמנו בראשי תיבות; כאשר אנו מוחקים חלק מהטקסט נציין זאת באמצעות.[...] דוגמא 4: ציטוט עם הדגשה - לקהלים, גם לא מה הקהלים עושים עם לא שואלים רק מה המדיה עושה התקבלות "ניתוחי המדיה, אלא איך המדיה והקהל מתקשרים כפעילים ב'חיי הסימנים' בקהילה" ).p Saussure,, ). [ההדגשות שלי - ג.נ] דוגמא 5: ציטוט עם תוספת בגוף הטקסט - "ניתוחי התקבלות [שהחלו משנת... ג.נ] לא שואלים רק מה המדיה עושה לקהלים, גם לא מה הקהלים עושים עם המדיה, אלא איך המדיה והקהל מתקשרים כפעילים ב'חיי הסימנים' בקהילה".(Saussure, 1959, p. 16) דוגמא 6: ציטוט שבו מחקנו חלק מהטקסט "ניתוחי התקבלות לא שואלים רק מה המדיה עושה לקהלים [...] מתקשרים כפעילים ב'חיי הסימנים' בקהילה" (16.p.(Saussure,,1959 אלא איך המדיה והקהל לעיתים נראה טקסטים שנראים מוזרים או שגויים במקור. נציין זאת כך: "מדובר בשגיעה [כך במקור] חמורה מאוד" (כהן, 2003, עמ' 3). 2
3 בציטוט עקיף עושים שימוש כאשר מאזכרים מקור, או חלקים ממקור כלשהו עקיף ציטוט באמצעות המילים שלנו בעבודה. בציטוט עקיף יש לציין את שם הכותב/ת ואת שנת ההוצאה. ניתן לעשות זאת במספר אופנים, לפי בחירת הניסוח וסגנון הטקסט אותו אנו כותבים. דוגמא 7: ציטוט עקיף לדעת פיירשטיין (2001) הנשים החרדיות עובדות בגלל גאות בבעליהן, ומרגישות שהוא מכבד ומעריך אותן. רצונן לתמוך בבעליהן הלומדים תורה, הן דוגמא 8: ציטוט עקיף בניסוח אחר גם בחו"ל מקובל הלימוד בכולל בקרב הקהילה החרדית, אך לשנים מעטות בלבד (גונן, 2000). שטדלר (2001, 2003) טוענת שתופעה זו ייחודית מבחינה חברתית והיסטורית ציטוט של מאמר באנגלית בתוך עבודה הכתובה בעברית יש לכתוב את שם המחבר/ת בתעתיק עברי, ובתוך הסוגריים לכתוב את השם באנגלית, פרסום המקור. ושנת דוגמא 9: ציטוט של מאמר באנגלית בתוך עבודה הכתובה בעברית ואן זונן טוענת שמחקר קהל יכול לענות על שאלות חשובות, שניתוח תוכן לא מסוגל להשיב עליהן 1996) Zoonen,.(Van אזכור של אתר אינטרנט כאשר האתר כולו שימש כמקור מידע יש לציין בסוגריים את כתובתו המלאה. דוגמא 10: אזכור של אתר אינטרנט כיום קיימים מספר אתרים בשפה העברית בהם ניתן למצוא מידע מעניין בנושא הבורסה. מהם הוא האתר "bursa4u" ( אחד אזכור של פריט מסוים מתוך אתר אינטרנט או כתב עת אלקטרוני יוזכרו בגוף העבודה כמו טקסט כתוב, לדוגמה: כהן (2008) טוען ש... ברשימה הביבליוגרפית נציין שמדובר באתר אינטרנט בהתאם לכללי כתיבת מקורות ביבליוגרפיים. 3
4 ציטוט עקיף: הערות כאשר יש שני מחברים/ות בעלי אותו שם משפחה, יש לכתוב בכל אזכור את האות הראשונה של השם הפרטי, גם אם שנת ההוצאה שונה. למשל - פרידמן, מ. (1991) טוען ש... לעומתו, פרידמן, א. (1992) טוענת ש לציון השנה יש כמה חריגים - 1. קטע הלקוח מעיתון יש לציין תאריך מלא (כלומר גם יום וחודש). לדוגמא- מרגלית ( ) טען ש מאמר שטרם פורסם (כהן, בתהליך הוצאה) או (כהן, טרם פורסם) 3. מחבר/ת אחד כתב כמה מאמרים באותה שנה נסדר אותם לפי א'ב' וכך נכנה אותם. (פרידמן, 1995 א, 1995 ב); (1981b (Hall,,1981a אזכור של ספר או מאמר שהופיע במאמר שקראנו תמיד עדיף לקרוא את המאמר/ספר במקור ולצטט אותו מהמקור. אם לא, יש להבהיר לקוראים שלא קראנו את המאמר במקור. למשל, אם קראנו את המאמר של כהן והוא מזכיר את לוי, נציין זאת כך: לוי (בתוך כהן, (2004 כותב ש... ; ממצאיו של וייקר Fisher).(Weiker, as cited in Span & בביבליוגרפיה נציין את המקור שקראנו הפניה למקור שנכתב על ידי מספר מחברים כאשר יש כמה מחברים/ות לטקסט אחד, יש לרשום אותם לפי הסדר שבו הם כתובים במקור, מופרדים על ידי פסיק בתוספת ו (בעברית) או & (באנגלית) לפני השם האחרון. דוגמה 11: הפניה למקור שנכתב על ידי מספר מחברים לאשה חרדית יש בממוצע 7.7 ילדים, לעומת 2.6 בחברה הישראלית היהודית (גורוביץ וכהן-קסטרו,.(2004 הפטור מהשירות הצבאי מהווה תמריץ ללימוד בישיבה, המותנה באי-עבודה ) Klinov, Berman &.(1997 4
5 כמה מחברים יש להזכיר? אם יש שני מחברים/ות, יש להזכיר את שניהם/שתיהן בכל הפניה. אם יש שלושה עד חמישה מחברים/ות, יש להזכיר את כולם/ן בהפניה הראשונה, ומההפניה השניה יש לכתוב את שם המחבר/ת הראשון/ה בתוספת ואחרים/ואחרות (בעברית) או et.al. (באנגלית). אם יש שישה מחברים/ות או יותר, יש לרשום את שם המחבר/ת הראשון/ה בתוספת ואחרים/ות (בעברית) או et.al. (באנגלית) כבר מן האזכור הראשון בגוף העבודה. שמות כל המחברים/ות יופיעו באזכור המקור ברשימה הביבליוגרפית טקסט המורכב מציטוטים עקיפים של כמה מקורות כאשר אנו יוצרים טקסט חדש, הבנוי מאינטגרציה של מספר טקסטים קיימים, יש לצטט בסוגריים את שמות כל המחברים/ות, לפי הסדר הבא: מחברים/ות בעברית לפי הא'ב', מחברים/ות באנגלית לפי ה- ABC. בין הפניה להפניה יש לסמן ; כאשר יש מספר הפניות לאותו המחבר/ת, יש להפריד בין מספר השנים באמצעות פסיק. דוגמא 12: טקסט אינטגרטיבי (משלב בין מספר מקורות) החברה החרדית היא חברה מסורתית המנסה לשמור על המשכיותה התרבותית ועל גבולותיה המוגדרים (ברזילי, ;2003 גודמן, ;2003 סיון, ;1991 קפלן, ; ; Dawson, Afshar, 1998;,(Lambert, 1999 ולכן משמרת את מעמד הגבר בתווך התרבותי, ואת האישה בפריפריה (אלאור, ;1992 לוי, ;1989 עצמון, ;1995 פרידמן, ;1998, 1991 שריפט, ; Or, 1993, 1995,.(El מה לא כותבים בציטוט עקיף? מרכאות עמודים מדויקים שם הספר או המאמר הסבר שמדובר בספר או מאמר השם הפרטי של הכותב/ת התואר האקדמי של הכותב/ת 30 לא נכתוב כלומר בציטוט עקיף פרופ' דפנה למיש כתבה בספרה "לגדול עם טלוויזיה" בעמ' כי... 5
6 הפניות ברשימה הביבליוגרפית רישום הרשימה הביבליוגרפית הנחיות כלליות: כן, לאאאא כמו ברשימה הביבליוגרפית. מופיעים לוודא שכל הפריטים המוזכרים בעבודה יש העבודה. בגוף הביבליוגרפית פריטים שלא הוזכרו ברשימה יופיעו יש לסדר את הרשימה הביבליוגרפית לפי סדר הא'ב' ולאחר מכן לפי סדר ה- אנגלית. ABC אין לשים מספרים, הביבליוגרפית. נקודות, של שמות המחברים/ות של שמות המחברים/ות (באנגלית). (בעברית), עברית תבוא לפני כוכביות או סימנים כלשהם לפני הפריטים ברשימה כאשר לאותו מחבר/ת יש כמה פרסומים הסדר הוא לפי שנת ההוצאה. אם יש בעלי שם משפחה זהה, הסדר נקבע לפי האות הראשונה של השם הפרטי. למשל: כהן, א. (2004) כהן, ג. (2002) אין להשתמש במרכאות כדי לציין שם של ספר או מאמר. אם הפריט יצא לאור על ידי שתי הוצאות שונות, ניתן לכתוב את שם ההוצאה הראשונה בלבד. באנגלית נכתוב באות גדולה: העורכים/ות ושל שמות אחרים אות ראשונה בשם משפחה ובשם למשל:,(Jewish פרטי (של הכותבים/ות, אות ראשונה בשם המאמר, אות ראשונה בשם של ספר, אות ראשונה בשם המקום ובשם ההוצאה. האותיות הראשונות של בלבד. כל המילים בכתבי עת, מלבד the, in, and וכד'. עדיף שלא לעשות שימוש במקור אשר לא ניתן לדעת מי המחבר שלו, אך כאשר אתם מחליטים בכל זאת לאזכר מקור שבו לא מצוין שם מחבר השתמשו מילים הראשונות מתוך הכותרת של המקור במקום שם המשפחה. למשל אפשרות נוספת היא לכתוב (ללא שם מחבר, 2011). ("חוברת מידע סטטיסטי",.(2011 הביבליוגרפית ברשימה רישום המקורות אופן 2.2 שימו לב! אופן הרישום של כל מקור בו עשיתם שימוש משתנה בהתאם לסוג שלו. אופן רישום סוגי המקורות השונים: להלן פירוט ספר שם הספר יודגש על ידי שימוש בכתב נטוי. 6
7 שם משפחה, פ. (שנה). שם הספר. מיקום: הוצאה. פרידמן, ישראל. מ. (1991). החברה החרדית: מקורות, מגמות, תהליכים. ירושלים: מכון ירושלים לחקר Ang, I. (1991). Desperately seeking the audience. London & New York: Routledge. מתוך ספר ערוך מאמר כאן עלינו להוסיף את המילים עורך/עורכים או עורכת/עורכות בסוגריים, אחרי המחבר/ת. ולציין את העמודים המדויקים בתוך הספר, לפני המיקום וההוצאה. יש להדגיש את שם הספר ולא את שם המאמר על ידי שימוש בכתב נטוי. שם משפחה, הוצאה. אחיטוב, לאוטונומיה י. (1997). פ. (שנה). שם המאמר. בתוך פ. תמורות במנהיגות הדתית. משפחה ופ. ספראי ז. בתוך משפחה וא. במסורת ישראל (עמ' 83-56). תל אביב: הקיבוץ המאוחד. (עורכים), שם הספר (עמ'). שגיא (עורכים), בין סמכות Adler, R. (1976). Tumah and taharah: Ends and beginings. In E. Koltun (Ed.), The Jewish women: new perspectives (pp ). New York: Schocken Books. מקום: מכתב עת מאמר משפחה, או pp. פ. (שנה). שם המאמר. שם כתב העת, מספר כתב העת, עמודים ללא סוגריים וללא עמ' מספר כתב העת מציין את מספר הכרך ולעיתים גם את מספר החוברת בתוך הכרך שבו פורסם המאמר. אנסון, י. ומאירי, א. (1996). דתיות, גודיץ' אברם, ק. (2000). הישראלית. פתו"ח, , לאומיות ופריון בישראל. ביטחון סוציאלי, , מאשכוליות לתפוזים: דימוי נשים בפרסומות המוצגות בטלוויזיה Allor, M. (1988). Relocating the site of the audience. Critical Studies in Mass Communication, 5,(1) מעיתון יומי מאמר משפחה, פ. (תאריך מלא מדויק). שם המאמר. שם העיתון (החלק שבו הופיע המאמר) עמ'. ברוך, א. (1999, 19 במרץ). ומי לא בא, מיכאל. מעריב (סופשבוע), עמ'
8 כאשר לא ידועה זהות הכותב/ת המחבר/ת. למשל: אין מדיניות חוץ פרטית. (1999, 9 (למשל במאמרי מערכת) באפריל). הארץ, עמ' ב' 1. נכתוב את הכותרת במקום שם סטטיסטיים וסקרים נתונים יש לכתוב את שמו המלא של המקור (אם יש - חודש, חובה - שנה) ואת שם הפריט. הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה טלסקר (יוני, (2007). השנתון הסטטיסטי לישראל. 1997). נתונים מאת הרשות השניה לטלויזיה ולרדיו אודות סקרי צפיה. ערך מאנציקלופדיה או מילון רישום יש לרשום את שם המחבר/ת, שנת הפרסום ושם הערך, בתוך (עברית) או In (אנגלית), האנציקלופדיה או המילון (בהטיה), מספר הכרך והעמודים בסוגריים, עיר ושם הוצאה. שם Bergman, P.G. (1993). Relativity. In The new encyclopedia Britannica (Vol. 26, pp ). Chicago: Encyclopedia Britannica. הערה: ויקיפדיה אינה אנציקלופדיה מוסמכת ואין לצטט אותה בעבודות אקדמיות. עבודות דוקטורט ומוסמך רישום יש לרשום את שם המחבר/ת, שנת הפרסום, כותרת הפריט (בהטיה), התואר, ציון שהעבודה לא פורסמה, המקום והאוניברסיטה. אברהם, א. (1998). התקשורת וההבניה החברתית של המציאות: סיקור ישובים מאזורי השוליים בעיתונות הארצית. עבודת דוקטור שלא פורסמה. ירושלים: האוניברסיטה העברית. Abugov, N. (2005). Language and culture in narratives written by Ultra Orthodox girls in Jerusalem. Unpublished MA thesis. Jerusalem: The Hebrew University. סרט או משדר טלוויזיה רישום שם המפיק (ציון בסוגרים שהוא המפיק), שם הבמאי (ציון בסוגרים שהוא הבמאי), שנת סיום ההפקה, שם הפריט [ציון בסוגרים מרובעים סרט/תוכניות טלוויזיה], שם ומיקום חברת ההפקה. Harrison, J. (Producer), & Schmiechen, R. (Director). (1992). The story of Eleven Hooker [Film]. New York: COM Inc. 8
9 במשדר אקטואליה יצויין שם התוכנית, שם עורך המהדורה, חברת ההפקה ומיקומה. למשל: החדשות (1998, 20 באפריל). ערן בן פורת (עורך) [משדר טלוויזיה]. ירושלים: חברת החדשות. מתקליט או CD חומר ח אזכור למשל בטקסטים של יצירות מוזיקליות מאוספים של זמרים. שם מחבר/ת הטקסט (המילים), שנת ההוצאה הראשונה, שם הטקסט, שם המבצע/ת (אם שונה משם המחבר/ת), שם עורך/ת האוסף, שם האוסף, [קלטת/תקליט/ CD ], שם חברת ההפקה ומיקומה. למשל: מנור, א. (1976). יום שישי חזר. (מבצע כספי, מ.) בתוך מ. מוזיקה בע"מ. יצוין בסוגריים מרובעים סוג המדיום כספי, מתי כספי..[CD] חולון: NMC האינטרנט ברשת ממקור ציטוט שם משפחה, פ. (שנה). כותרת. הורד בתאריך, שנה, מ (להעתיק את שורת הקישור). לביא, צ. (2007). קרן המטבע הבין לאומי: ציון לשבח לביצועי המשק הישראלי. בנובמבר, 2007 מ, ב- 10 נדלה : Lehman, M.A. & Brown, R.H. (1994). Intellectual property and the national information infrastructure. Retrieved May 15, 1995, from כללי ציטוט מלאים ומפורטים על פי APA ניתן למצוא בספר: American Psychological Association (2010). The Publication Manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC. תודות לד"ר רבקה נריה-בן שחר ולד"ר אימי לב על הכנת המדריך. 9
רישום ביבליוגרפיה בעברית
כללי רישום ביבליוגרפיה בעברית נערך על פי הנחיות האגודה הפסיכולוגית האמריקאית Publication manual of the APA, ( APA edition, 2010.)6th ההתאמה לעברית היא על פי כללי הפרסום הנהוגים בכתב העת 'מגמות' של מכון
More informationכללי ההפניה הביבליוגרפית
כללי ההפניה הביבליוגרפית שיטת American Psychological Association תוכן העניינים 1 2 7 7 8 8 9 12 17 17 מבוא... הפניות בגוף הטקסט... רשימת המקורות הביבליוגרפיים... כללי...... שמות מחברים... ספרים... מאמר
More informationציטוט ביבליוגרפי בסוף העבודה
ציטוט ביבליוגרפי בסוף העבודה כללי הציטוט שלהלן מתייחסים למדעי החברה ומתבססים על שיטת )American Psychological Association(,APA מהדורה חמישית: American Psychological Association. (2001). Publication manual
More informationכללי רישום מקורות לפי APA ספרים
.2 ספר עם מחבר אחד: כללי רישום מקורות לפי APA ספרים בריכטה, א' )1977(. דמוקרטיה ובחירות. תל-אביב: עם עובד. שם המחבר בעברית- שם משפחה פסיק ואות ראשונה של השם הפרטי עם גרש. אם יש 2 שמות פרטיים יש לעשות גרשיים
More informationAP A-ה יללכ י - פ לע תורוקמ תביתכו טוטיצ,רוכזא?תורוקמ תמישר עודמ
אזכור, ציטוט וכתיבת מקורות על-פי כללי ה- APA מדוע רשימת מקורות?.1.2 כותב העבודה המדעית מסתמך במהלך הכתיבה על מקורות תיאורטיים ומחקריים נוספים על-מנת לסקור את גוף הידע בתחום בו הוא עוסק ולבסס את טיעוניו.
More informationכללי ציטוט APA תוכן העניינים תאריך עדכון: מרץ 2018
תאריך עדכון: מרץ 2018 כללי ציטוט APA תוכן העניינים עמוד 3-4 4 4 5 5-6 7-9 9 נושא ציטוטים בגוף העבודה של מקורות בעברית מחבר אחד שני מחברים שלושה עד חמישה מחברים שישה מחברים ויותר אזכור של מספר מקורות התייחסות
More informationכתיבת סמינריון במדעי הרוח
חיים שפרבר כתיבת סמינריון במדעי הרוח האקדמית גליל מערבי עכו, מאי 7102 הנחיות כלליות: כללי הכתיבה המדעית הכתיבה המדעית צריכה לאפשר לקורא להבחין בין דעות לעובדות. כאשר הכותב מציע השערה או מציג דעה בנושא
More informationRules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of
Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson
More informationרישום מקורות בעבודה עיונית
ספריית אורנים רישום מקורות בעבודה עיונית הוראות כלליות דוגמאות לרשימת ספרים, מאמרים, וערכים מאנציקלופדיות דוגמאות לרשימת פריטים אלקטרוניים הוראות כלליות לפי כללי APA שיטת הרישום רישומו של פריט ביבליוגרפי
More informationבהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary
בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ז, 2017, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך 403 016104, מספר השאלון: אנגלית שאלון ג' (MODULE C) ג רסה א' הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה וחצי ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:
More informationמבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך
מדינת ישראל משרד החינוך מינהל חברה ונוער מבחן באנגלית שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: מנהל מרכז השכלה: שם: שם מרכז ההשכלה /מוסד : ציון: תאריך בדיקת המבחן: כולה שהמערכת מוסרית, ומוסרית ערכית רואים
More informationמספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון
More informationANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)
ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) Dear Sirs, Re: Standby Letter of Credit No: Please advise the
More informationב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשס"ח, 2008 מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י
More informationב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:
More informationא נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א. משך הבחינה: שעה וחצי אנגלית שאלון
More informationTheories of Justice
Syllabus Theories of Justice - 56981 Last update 06-08-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: political Science Academic year: 2 Semester: 2nd Semester Teaching
More informationאנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי
More informationאנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)
3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:
More informationשאלון ו' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, 2012 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:
More informationשאלון ד' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationA R E Y O U R E A L L Y A W A K E?
A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from
More informationFILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37
FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat
More informationãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH
* .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון
More informationאנגלית (MODULE E) בהצלחה!
3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה
More informationשאלון ו' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationאנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי )
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 407 016108, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
More informationמספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 403 016104, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
More informationתכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו
More informationAdvisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.
Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it
More information(MODULE E) ב ה צ ל ח ה!
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה מועד הבחינה: קיץ תשס"ד, 2004 מספר השאלון: 016106 י ת ל ג נ א שאלון ה' (MODULE E) הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה ורבע בשאלון זה שני פרקים.
More informationHebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative
Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also
More informationתכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א
More informationTHINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS
Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and
More informationASP.Net MVC + Entity Framework Code First.
ASP.Net MVC + Entity Framework Code First 1 הקדמה בפרק הזה יוצג שימוש בFirst EntityFramework Code עבור ה use case הבאים : ASP.Net MVC ASP.Net Web API ASP.Net MVC + Scaffolding הערה : Framework Entity הוצג
More informationהצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
More informationמדריך לכתיבה אקדמית 3. ראשי תיבות רצוי להימנע משימוש בראשי תיבות (על פי - ולא עפ"י; אחר כך; בית המשפט; בית הספר וכו')
מדריך לכתיבה אקדמית במדריך זה מובאים שני סיגנונות לכתיבת המקורות: 1. כללי הציטוט המתיחסים למדעי הרוח המתבססים על שיטת ה- Modern MLA ASSOCIATION) MODERN ),מהדורה LANGUAGE חמישית. 2. כללי הציטוט,(APA) מתייחסים
More informationDiscourse Analysis
Syllabus Discourse Analysis - 10822 Last update 07-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: school of language sciences Academic year: 0 Semester: 2nd Semester
More informationעולם המידע: הערכה, זכויות יוצרים, כללי ציטוט
עולם המידע: הערכה, זכויות יוצרים, כללי ציטוט ותוכנות ציטוט אנו נתקלים מידי יום במידע רב ומגוון בפורמטים שונים, מידע שאותו יש לסנן ולהעריך. מידע אמין הוא בסיס לכל מחקר, ולכן יש כללים מקובלים לשימוש בו ולציטוט
More informationReflection Session: Sustainability and Me
Goals: Participants will: identify needs in their home communities apply their sustainability learning to the conditions of their home communities design a sustainable project idea and evaluate the ideas
More informationPatents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:
Patents Basics Yehuda Binder (For copies contact: elissa@openu.ac.il) 1 Intellectual Property Value 2 Intellectual Property Rights Trademarks Copyrights Trade Secrets Patents 3 Trademarks Identify a source
More informationתורשכ ירפס לכ ץבוק " ב י קלח יללכ רעש
בס"ד קובץ כל ספרי כשרות י"ב חלק שער כללי הו"ל בחמלת ה' עלי בזכות אבותי ורבותי הקדושים זי"ע הק' שלום יהודה גראס, אבדק"ק האלמין יצ "ו חלק י "ב 4 ספרים ספר א': הפקעת שערים חלק א': קול קורא'ס שיצאו לאור נגד
More informationA JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES
A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES Sinning in Disguise Like people of all faiths, Jews sometimes do things or go to places they are not supposed to. This session is not about
More informationחטיבת הביניים "יונתן" עבודה לקיץ באנגלית לבוגרי כיתה עבודה נעימה!
חטיבת הביניים "יונתן" עבודה לקיץ באנגלית לבוגרי כיתה העולים לכיתה ח' הקבצה א' ז' עבודה נעימה! Booklet For the 7th Grade בוגרי כיתות ז' יקרים, חוברת הקיץ שלפניכם הינה חזרה על אוצר מילים ועל המבנים הדקדוקיים
More informationCOUNSELLING FOR ADDLESCENCE
Syllabus COUNSELLING FOR ADDLESCENCE - 34481 Last update 11-10-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: education Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching
More informationFor Whom the Theater Tolls? Art community and s
Syllabus For Whom the Theater Tolls? Art community and s - 20732 Last update 07-05-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: Theatre Studies Academic year: 1 Semester:
More informationSEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD
Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל
More informationמיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה
כנס חינוך משנה מציאות מכון מופ"ת המכללה ע"ש דוד ילין מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה ד"ר רינת ארביב-אלישיב ד"ר ורדה צימרמן 1 מבוא נשירת מורים היא תופעה חברתית המתרחבת
More informationAnd now Israel, what does Hashem your G-d ask from you but to revere Hashem your G-d
Rabbi Mansour 2011 Shabbat Morning Class פרשת עקב "ועתה מה ה' אלקיך שאל מעמך כי אם ליראה אתה אלקיך..." And now Israel, what does Hashem your G-d ask from you but to revere Hashem your G-d Our Rabbis learn
More informationGershom Scholem, Index to Commentaries on the Ten Sefirot, Qiryat Sefer 10 ( ), p. 498 [Hebrew].
Instructions for Authors Kabbalah: Journal for the Study of Jewish Mystical Texts Daniel Abrams, Editor Cherub Press web page and catalog: www.cheurbpress.com תקציר בעברית (לא
More informationScopus. כמו כן מספק המאגר נתונים סטטיסטיים המרוכזים בגראפים וטבלאות: SJR,h-index
יולי 2017 Scopus Scopus Scopus הינו מאגר מידע ביבליוגרפי וציטוטים רב תחומי. המאגר כולל מידע ביבליוגרפי ותקצירים של מאמרים מכתבי עת מדעיים, דוחות כנסים, פטנטים ומבחר מקורות מהימנים מרשת האינטרנט בתחומי
More informationקשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.
סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:
More informationFILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5
FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 McLaughlin, Terence K. From: Sent: To: Cc: Subject: Follow Up Flag: Flag Status:
More informationעץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא:
שאלה 1 עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא: 99 80 50 15 40 34 30 22 10 13 20 13 9 8 א. ב. ג. האם העץ
More informationTHEORIES OF FAMILY INTERVENTION
Syllabus THEORIES OF FAMILY INTERVENTION - 3669 Last update 11-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 1st and/or 2nd Semester
More informationהמבנה הגאומטרי של מידה
התוכנה מאפשרת לרשום מידות מסוגים שונים בסרטוט, במגוון סגנונות ובהתאם לתקנים המקובלים. רצוי לבצע מתן מידות בשכבה המיועדת לכך. לכל מידה יש תכונות של בלוק. תהליך מתן המידות מתחיל תמיד מקביעת סגנון המידות.
More informationכ"ג אלול תשע"ו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2
קריאה #1: Skill בראשית פרק כג #2 Chumash Skills Sheet Assignment: Each member of your חברותא should practice reading the פרק to each other. Make sure you are paying attention to each other, noticing and
More informationפיזיקה של נהיגה מדריך למורה
פיזיקה מערכות טכנולוגיות פיזיקה של נהיגה מדריך למורה כל הזכויות שמורות למורן הוצאה לאור אין לצלם או לשכפל מהספר 1 על תוכנית הלימודים פיזיקה של מערכות טכנולוגיות מבוא ההיבט הטכנולוגי של כל נושא פיזיקלי.
More informationמדריך לתכנת הגימפ Gimp) (The חלק מהמידע במדריך זה מובא מהקישור- http://www.jlc.org.il/forums/viewtopic.php?p=900&sid=d801ea3d13f7ae97549e28a56a4ce0cb GIMP היאתכנה חופשיתרבתאפשרויותבתחום הגראפיקהועריכתהתמונות,
More informationזו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור
קארדינטת קטבית y p p p במישר,y הגדרנ נקדה על ידי המרחקים מהצירים. ז מערכת ישרת זית )קרטזית( אשר בה יש לנ צירים מאנכים זה לזה. באת מישר ניתן להגדיר נקדה על ידי זית רדיס קטר. (, ) הרדיס קטר מסתבב )נגד כין
More informationקורות חיים נושא עבודת הדוקטורט: מדיניות ישראל כלפי דרום אפריקה, המנחה: פרופסור ג. א. לבושקחני ופרופסור מ. א. מולר
קורות חיים 1. נתונים אישיים Kahana Ephraim, Ph.D. שם בעברית: ד"ר כהנא אפרים בלועזית: 2. השכלה תואר שם האוניברסיטה מחלקה שנת קבלת התואר 1970 תואר ראשון האוניברסיטה העברית סוציולוגיה ומדע המדינה 1985 תואר
More informationName Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of
Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,
More informationThe Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a
The Art of Rebuke Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a Source #2: Commentary of Maharsha Source #3: An additional Maharsha. Source #4a): Talmud Sotah 41b-42a Source 4b) Rashi
More informationתצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת.
1 (Liquid Crystal Display) תצוגת LCD בפרויקט ישנה אפשרות לראות את כל הנתונים על גבי תצוגת ה- LCD באופן ברור ונוח. תצוגה זו היא בעלת 2 שורות של מידע בעלות 16 תווים כל אחת. המשתמש יכול לראות על גבי ה- LCD
More informationName Page 1 of 5. ,דף ד: This week s bechina starts at the bottom of שיר של חול
Name Page 1 of 5 לימוד מסכת ביצ מוקדש לע''נ בחור יעקב יצחק ע'' ב''ר בנימין סענדראוויטש ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזר (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the
More informationSHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778
ב"ה SHABBOS, 10 TAMMUZ - FRIDAY, 16 TAMMUZ, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 PARSHAS CHUKAS After Minchah, read the fifth chapter of Pirkei Avos.
More informationב "ה. ABC s of Judaism. Fundamentals of Jewish Thought and Practice. June 2007 Tammuz 5767 Jewish Educational Institute Chabad Brisbane
ב "ה ABC s of Judaism Fundamentals of Jewish Thought and Practice June 2007 Tammuz 5767 Jewish Educational Institute Chabad Brisbane ABC s of Judaism Fundamentals of Jewish Thought and Practice What we
More informationInterrogatives. Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number.
1 Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number. 2 As a result of their nature, interrogatives indicate direct speech. Because
More informationGlobal Day of Jewish Learning
Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide The Power of Planting: Appreciating
More informationTHE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO
Syllabus THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO - 3173 Last update 05-11-2015 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: Yearly
More informationקובץ לימוד י"ג אייר ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון לה ק ואנגלית תרס"ו-תשי"ב ( )
יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תורה קובץ לימוד י"ג אייר לה ק ואנגלית ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון תרס"ו-תשי"ב R Yisroel Aryeh Leib Schneersohn 5666-5712 (1906-1952) 383 Kingston Ave. Room 188 347-223-5943
More informationGrowing Day by Day. In the beginning of משה,שמות hadn t yet had enough time to grow spiritually, and is therefore referred to as.
Growing Day by Day משה רבינו the Example of After 120 years we will each be called upon to give an accounting of our life in front of the Ultimate Judge. We will give a report on the success of our mission,
More informationDNS פרק 4 ג' ברק גונן מבוסס על ספר הלימוד "רשתות מחשבים" עומר רוזנבוים 1
DNS פרק 4 ג' שכבת האפליקציה, פרוטוקול ברק גונן מבוסס על ספר הלימוד "רשתות מחשבים" עומר רוזנבוים מאת 1 בסיום הפרק נדע: מה תפקיד פרוטוקול?DNS לשם מה צריך?DNS מהי ההיררכיה של כתובות דפי האינטרנט? מהו,TLD
More informationGenetic Tests for Partners of CF patients
Disclaimer: this presentation is not a genetic/medical counseling The Annual Israeli CF Society Meeting Oct 2013 Genetic Tests for Partners of CF patients Ori Inbar, PhD A father to a 8 year old boy with
More informationeriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1]
eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement
More informationGlobal Day of Jewish Learning
Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Planting for the Future Written
More informationsharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories
sharing אירוע SPECIAL באוסקר ווילד הוא שילוב מדהים בין אוכל לשתיה FOOD & DRINKS תפריט מגוון מבחר משקאות מכל העולם ואווירת CASUAL שמאפיינת את האופי האותנטי של המקום מרכז שולחן פלטת ירקות אדממה נאצ וס כבד
More informationSHABBOS, 2 MENACHEM AV, 5778
ב"ה SHABBOS, 2 AV - FRIDAY, 8 AV, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles To study about the Beis Hamikdash, visit www.chabad.org/144586 To view online daily siyumim, visit www.chabad.org/siyum
More informationSOURCE BOOK. The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink
SOURCE BOOK The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink SHAVUOS There is something unique about the holiday of Shavuos. For all other Jewish holidays, the Torah
More informationRelationships: Everything Else is Commentary
Relationships: Everything Else is Commentary Tjj Bus 5 Shabbat Relationships July 22nd, 2017 Source 1 Source 3 Source 2 ויקרא י ט:י ח יח) ל א ת קּ ם ו ל א ת טּ ר א ת בּ נ י ע מּ ו א ה ב תּ ל ר ע כּ מ וֹ א נ י
More informationמסנן סולארי: הוראות שימוש
מסנן סולארי: הוראות שימוש ליקוי חמה מלא יום שני, 21 באוגוסט, 2017 Agreement v143 Mar 2014 2014-2017 2014-2017 TERMS AND CONDITIONS FOR USE OF SOLAR VIEWER Please read these Instructions for Use carefully
More informationHebrew Adjectives. Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive
1 Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive 2 Attributive Adjectives: Modify a noun; Agree in gender, number, and definiteness with the noun; Follow the noun they modify.
More informationחטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים;
12 באפריל 2017 כיל מעדכנת את המבנה הארגוני של החברה חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים; הנהלת כיל
More information008, LDR מי צריך את זה? אלחנן אדלר
וכד': 008, LDR מי צריך את זה? אלחנן אדלר קודם כל קצת היסטוריה תקן MARC נוצר כדי לאפשר העברה של רשומות קיטלוג ממחשב למחשב תוך: זיהוי שדות המידע השונות זיהוי תת-שדות אבחנה בין שדות תקניים למקומיים קידוד
More informationLITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD
Syllabus LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD - 21114 Last update 21-10-2015 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: bible Academic
More informationמדריך לכתיבת חיבור אקדמי במדעי החברה והרוח
מדריך לכתיבת חיבור אקדמי במדעי החברה והרוח חגי רוגני כולל: הנחיות APA מהדורת לפי 0202 הדגמה נספח מאת נעמי נמרוד מכללת אורנים, תש"ע 0202 מבוא מדריך זה בא לסייע לסטודנטים במדעי החברה והרוח במטלות הכתיבה
More informationמכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk
מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4 1 מכונת מצבים סופית Finite State Machine (FSM) מודל למערכת ספרתית מכונת מצבים סופית: קלט: סדרה אינסופית של אותיות...,I3,I1,I2 בא"ב input out פלט: סדרה אינסופית של אותיות O
More informationThe Benefits of Being Stiff-Necked. Rabbi Noah Gradofsky
The Benefits of Being Stiff-Necked (sermon) for Second Day of Rosh Hashanah 5779/2018 דבר תורה Rabbi Noah Gradofsky Grey material omitted from spoken presentation. otherwise noted. All translations my
More informationGlobal Day of Jewish Learning
Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Ruler, Steward, Servant: Written
More informationSHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING
SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING Setting the Stage The Senator and the Sabbath: Joe Lieberman on his Relationship With Sabbath It s Friday night, raining one of those torrential downpours that we get
More informationGlobal Day of Jewish Learning
Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Loving the Trees (Elementary
More informationסטטיסטיקה בתכנית "מוסמך" ש"ת, ש 3 "ס.
קורס: 01634101 אוניברסיטת תל אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר ביה"ס למקצועות הבריאות מס ' החוג לסיעוד סטטיסטיקה בתכנית "מוסמך" ש"ת, ש 3 "ס מועד הקורס: סמסטר ב', 16:00 14:00 יום ד' yoramb@post.tau.ac.il nadavari@mail.tau.ac.il
More informationBereshit / Exodus 18:1-20:23, Isaiah 6:1-7:6, 9:5-6, Matthew 6:1-8:1. Parashat Yitro
Bereshit / Exodus 18:1-20:23, Isaiah 6:1-7:6, 9:5-6, Matthew 6:1-8:1 Hearing from God Parashat Yitro This weeks reading is from Parashat Yitro (Shemot / Exodus 18:1-20:23), the Scriptures tell us Yitro
More informationא נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים מילון דו לשוני או מילון אוקספורד אנגלי-אנגלי-עברי הוראות מיוחדות:
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 401 016102, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת
More informationParashat Balak. Sharon Rimon
Parashat Balak Sharon Rimon ~ 2 ~ An Angel of God With Its Sword Drawn Why does God agree to Balaam s request to join Balak s ministers after previously forbidding it? Why does God become angry at Balaam
More information